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托福听力教学的方法介绍
2019-09-09 09:24:10| 杜老师| 上海环球教育
托福听力对于许多同学来说都是一个难点。很多同学对于托福听力教学,并不是很了解。下面小编为大家带来了托福听力教学的方法的内容。希望可以给大家带来帮助!

  托福听力对于许多同学来说都是一个难点。很多同学对于托福听力教学,并不是很了解。下面小编为大家带来了托福听力教学的方法的内容。希望可以给大家带来帮助!

  托福听力教学方法第1步:

  要想彻底不卡壳地听懂TOEFL听力的内容,或与老外进行无障碍交流,首先要Maintain your composure and your confidence,便是说要冷静和自信,千万不要因为一处没反应过来,便慌了手脚。良好的心理素质对于听力实力的培养和提高相当关键。

  托福听力教学方法第2步:

  TOEFL听力的过程中要学会根据语言传达的信息Make pictures and images, 也是说:把抽象的文字变成形象的图画反映于脑海之中。有了连续的动态图像的帮助,便有利于我们避开“直接翻译的无序性”,以抓住TOEFL表达的主干而不是旁支末节,从而走出“听了后面,忘了前面”的“怪圈”。

  也只有这样,才能使我们真正体会到“登泰山而小天下”的神奇感受。

  托福听力教学方法第3步:

托福听力教学

  在听懂之后,不要盲目追求“题海战术”,迫不及待地找其他题目来听,而应该把注意力放到听过的题目上。可以说它们才是我们进一步分析、研究从而树立听觉形象的上佳材料。所以要Model everything ( pronunciation, intonation, tone, slang, idioms, patterns, etc.) we heard before。

  也是说认真模仿和跟读TOEFL听力题目中的各种语言点(包括语音、语调、语气、俚语、习语、句式等),不能放过任何细节。比如:考生需要熟练掌握TOEFL听力“十大发音规律”、TOEFL听力“十大特色语音”、TOEFL听力“四大音变现象”、TOEFL听力“四类语气词解题”和TOEFL听力“八大特色语调”等(参见《TOEFL听力新思维》一书和《自学美音——快速正音教程》)。

  托福听力教学方法第4步:

  在模仿的基础上,Multiply the meaning and usage of the words and patterns。 即大力补充和扩展TOEFL听力题目中常用词汇和句式的其它含义和用法。因为TOEFL听力考查的一大难点便是“一词多义”,或“一义多词”。

  这也便是很多考生之所以听出来老外用的是哪个词,却仍然搞不懂其在题目中确切含义的重要原因。比如:考生需要大力扩展TOEFL听力“九大场景词汇”、“十大概念词汇”、TOEFL听力“十大魔鬼动词”、TOEFL听力必备200条补充习语和TOEFL听力补充“口语精粹的短句”等(参见《TOEFL听力新思维》一书)。

  托福听力教学方法第5步:

  在模仿和扩展的基础之上,要学会Mine(挖掘)the cultural background and the way of English thinking behind the language, 即努力挖掘听力题目语言背后的美语思维模式和美国文化背景。毕竟语言是文化和思维的载体,掌握了老外的逻辑思维,便能在TOEFL听力过程中变被动为主动,以不变应万变。比如:考生应努力挖掘TOEFL听力“三大思维模板”、TOEFL听力“七大修辞模式”和TOEFL听力“十大段落原则”等(参见《TOEFL听力新思维》一书)。

  托福听力教学方法第6步:

  Memorize them。即在“立体”解构了这些TOEFL听力题目之后,将它们加以背诵和记忆,以求达到脱口而出的感觉。因为TOEFL听力的语言重现率很高,背得越多,意味着没听过的便越少。久而久之,听力实力便会大增。

  以上是环球教育老师为你介绍的托福听力教学的方法介绍的内容。希望大家可以仔细的阅读,如果还想了解其它的有关托福考试的信息,请点击咨询上海环球教育官网。咨询电话:400-820-0602。

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